{"id":23178,"date":"2025-08-26T14:30:39","date_gmt":"2025-08-26T12:30:39","guid":{"rendered":"https:\/\/lehrer-werden-in-sachsen.de\/stage\/?p=23178"},"modified":"2025-10-10T10:38:21","modified_gmt":"2025-10-10T08:38:21","slug":"ein-tag-drei-rollen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lehrer-werden-in-sachsen.de\/stage\/ein-tag-drei-rollen\/","title":{"rendered":"Ein Tag, drei Rollen"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nicht selten f\u00fchren Umwege genau an den richtigen Ort. So ver\u00e4nderten bei der Englisch- und Deutschlehrerin Marie-Christin Vollroth die Entscheidung gegen das gro\u00dfe Latinum und ein Auslandsaufenthalt ihre urspr\u00fcnglichen Pl\u00e4ne. Sie wechselte deshalb im Studium vom Gymnasial- zum Oberschullehramt \u2013 und fand so ihre wahre Berufung als Lehrerin in Sachsen<\/a>. Nun \u00fcbt sie an manchen Tagen gleich drei Rollen aus \u2013 als Lehrerin an der Petrischule in Leipzig<\/a>, als Fachausbildungsleiterin angehender Lehrkr\u00e4fte und als Fachberaterin f\u00fcr Englisch beim Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung (LaSuB) am Standort Leipzig<\/a>.<\/em><\/strong><\/p>

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Die eigene Berufung finden<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Aufgewachsen in einem kleinen Ort im ehemaligen Sperrgebiet, war die Berufswahl f\u00fcr Marie-Christin Vollroth nach dem Abitur zun\u00e4chst nicht einfach. \u201eIch entschloss ich mich, in die Fu\u00dfstapfen meiner Mutter zu treten und auch Lehrerin zu werden“, erz\u00e4hlt die 45-J\u00e4hrige. Urspr\u00fcnglich sollte es das Gymnasium werden, doch Marie-Christin Vollroth traf wegen des geforderten gro\u00dfen Latinums eine Entscheidung, die ihre Pl\u00e4ne \u00e4nderte. \u201eNach wie vor denke ich, dass das Latinum absolut \u00fcberbewertet f\u00fcr die Ausbildung zum Lehrer f\u00fcr Englisch oder Deutsch ist.\u201d Nach einem Auslandsaufenthalt in den USA wechselte sie von der Friedrich-Schiller-Universit\u00e4t Jena<\/a> an die Universit\u00e4t Leipzig<\/a> zum Studium f\u00fcr das Lehramt an Oberschulen \u2013<\/em> \u201eohne zu wissen, was mich dort erwartet. Ich bin aber froh, dass alles so gekommen ist und total happy an der Oberschule.“<\/p>

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Erste Rolle: Als Oberschullehrerin im Unterricht<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Der entscheidende Moment im Vorbereitungsdienst: \u201eAn der Oberschule Bad D\u00fcben<\/a>, meiner Ausbildungsschule im Leipziger Norden, f\u00fchlte ich mich sofort angekommen, nicht zuletzt dank der gro\u00dfartigen Unterst\u00fctzung meiner Mentorinnen.“ Was macht die Oberschule so besonders? \u00a0\u201eDie Vielfalt an Lebensgeschichten, denen ich dort t\u00e4glich begegne, ist herausfordernd. Und genau das macht den Beruf so dynamisch und erf\u00fcllend. Vieles ist pers\u00f6nlicher, die Beziehungen zu den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern sind oft enger. Au\u00dferdem brauchen die Kids zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung \u2013 fachlich, aber oft auch emotional. Mein Ziel ist es, sie zu st\u00e4rken, zu motivieren und ihnen Mut zu machen, ihren eigenen Weg zu gehen.\u201d<\/p>

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Englischunterricht bei Marie-Christin Vollroth: Was war da doch gleich am Loch Ness? (li.) Und Umweltverschmutzung an Meer und K\u00fcste – \u00fcber Fotos und Pr\u00e4sentationen aus dem echten Leben kommen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ins Reden. Fotos: privat<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Marie-Christins Lieblingsfach ist \u201eganz klar Englisch. Die kulturelle Vielfalt, die Themen rund um England, die USA oder Australien, kombiniert mit dem Training der sprachlichen Kompetenzen, bereiten mir gro\u00dfe Freude.“ Die Unterrichtsvorbereitung fasziniert sie besonders. \u201eIch liebe das Eintauchen in neue Inhalte, das kreative Aufbereiten von sch\u00fclernahen Themen und das Ausprobieren digitaler Tools und verschiedener Methoden.“<\/p>

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Rolle Nummer 2: Fachausbildungsleiterin f\u00fcr die Fachdidaktik Englisch<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Der Schulalltag ist nur ein Teil von Marie-Christins vielf\u00e4ltigen T\u00e4tigkeiten. Als Fachausbildungsleiterin f\u00fcr die Fachdidaktik Englisch leitet sie momentan zwei Fachgruppen, konzipiert und h\u00e4lt seit elf Jahren Seminare auf Grundlage des Ausbildungscurriculums. Au\u00dferdem begleitet sie Lehrkr\u00e4fte in Ausbildung und Seiteneinsteiger individuell. \u201eIch mache regelm\u00e4\u00dfig Unterrichtsbesuche an Ausbildungsschulen, tausche mich mit Mentoren sowie Schulleitungen aus und begleite die fachliche Entwicklung der angehenden Lehrkr\u00e4fte.“ Bei der zweiten Staatspr\u00fcfung bewertet sie die angehenden Lehrerinnen und Lehrer in Lehrproben und m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen.<\/p>

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Rolle Nummer 3: Fachberaterin mit praxisnahen Fortbildungen und KI-Einsatz f\u00fcr den Unterricht der Zukunft <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Als Fachberaterin f\u00fcr Englisch unterst\u00fctzt Marie-Christin das Landesamt f\u00fcr Schule und Bildung oder LaSuB \u2013 die Schulaufsichtsbeh\u00f6rde \u2013 bei der Qualit\u00e4tssicherung der Lerninhalte. Sie besucht Berufseinsteiger, Seiteneinsteiger, ausl\u00e4ndische Lehrkr\u00e4fte sowie schulartfremde Kolleginnen und Kollegen, ber\u00e4t sie in methodisch-didaktischen Fragen und begleitet sie in ihrer Unterrichtsentwicklung. Sie ist au\u00dferdem regelm\u00e4\u00dfig auf Rundreise zu \u201eihren\u201c 15 Oberschulen in und um Leipzig herum: \u201eIch versuche alle Englischteams pers\u00f6nlich zu besuchen, denn der direkte Austausch ist mir besonders wichtig.“<\/p>

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Unterricht in einer modernen Oberschule hinter historischer Fassade: Die seit 1832 existierende Petrischule war seinerzeit die erste B\u00fcrgerschule zu Leipzig. Foto: privat<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u201eIch sehe mich als Impulsgeberin“, sagt Marie-Christin \u00fcber ihre Rolle als Fachberaterin. \u201eOb in Fachkonferenzen oder individuellen Beratungen: Ich bringe neue Ideen ein, unterst\u00fctze und helfe dabei, die Qualit\u00e4t des Unterrichts weiterzuentwickeln.“ Marie-Christin entwickelte praxisnahe Fortbildungen<\/a>, die ihren Kolleginnen und Kollegen neue Ideen f\u00fcr den Unterricht bieten. \u201eEs gibt immer unterschiedliche Herangehensweisen an die Vermittlung von Lerninhalten. Deshalb zeige ich Alternativen auf, gerade weil wir es an Oberschulen oft mit sehr heterogenen Lerngruppen zu tun haben. Im Rahmen des aktuellen Ma\u00dfnahmenpakets wurden die f\u00fcr die Arbeit der Fachberater und in der Fachausbildung vorgesehenen Stunden gek\u00fcrzt. Das ist insbesondere deshalb schwierig, da an Oberschulen weiterhin einen hohen fachlicher Unterst\u00fctzungsbedarf haben.\u201c\u00a0<\/p>

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Nicht weniger wichtig ist es ihr, die Digitalisierung des Unterrichts voranzutreiben \u2013 von Fortbildungen zum Einsatz von KI bis zu digitalen Tools f\u00fcr den Englischunterricht. \u201eZiel ist es, Lehrkr\u00e4fte fit zu machen f\u00fcr die digitale Gegenwart. Digitalisierung geh\u00f6rt l\u00e4ngst zum Schulalltag. KI ist ein toller Ideengeber und unterst\u00fctzt viele Kolleginnen und Kollegen. Ich plane meine Stunden lieber selbst, passe sie aber individuell an die Klassen an. F\u00fcr Texte, Bilder oder fremdsprachige Audios sind KI-Tools gro\u00dfartig.“<\/p>

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Mit der Fashion Show in die zweite Staatspr\u00fcfung<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Marie-Christins zweite Staatspr\u00fcfung vor 16 Jahren war ein Erlebnis in vielerlei Hinsicht: \u201eIch habe mit meiner Englischklasse eine Fashion Show auf Englisch organisiert. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler pr\u00e4sentierten ihre Lieblingsoutfits auf einem selbstgebauten Laufsteg w\u00e4hrend zwei andere die Show live moderierten.\u201c \u201eShowtime\u201c war am Nachmittag in der Aula der Oberschule Bad D\u00fcben; ein Freund zeichnete die Show per Video auf. \u201eEs war gro\u00dfartig zu sehen, mit wie viel Begeisterung und Kreativit\u00e4t alle bei der Sache waren. Das war ein echtes Gemeinschaftsprojekt, das bei vielen einen bleibenden Eindruck hinterlassen hat.\u201c<\/span><\/p>

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Schule als Ort des Feierns<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Gemeinschaftswerk mit viel Spa\u00df und prachtvoller Deko: Der Petriball im Beethovensaal ist allj\u00e4hrliches Highlight im Schuljahr, bei dem Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gemeinsam mit Ehemaligen, Lehrkr\u00e4ften und Schulsozialarbeitern feiern. Foto: privat<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Ein anderes, wiederkehrendes Highlight ist der j\u00e4hrliche Schulball: \u201eEr wird unter anderem von Kollegen, Schulsozialarbeitern, engagierten Eltern und Sch\u00fclern gemeinsam organisiert. Es gibt selbstgemachtes Essen aus unserer Schulk\u00fcche und viele coole Aktivit\u00e4ten wie beispielsweise eine Beauty-Station, an der sich die Kids professionell schminken lassen k\u00f6nnen. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler machen sich schick und erfahren die Schule einmal nicht nur als Ort des Lernens, sondern als einen Ort des Feierns. Besonders sch\u00f6n ist, dass auch viele ehemalige Sch\u00fcler kommen. Dieser Abend ist gepr\u00e4gt von guten Gespr\u00e4chen und es bewegt mich immer wieder zu sehen, welche Wege die Jugendlichen eingeschlagen haben und was aus ihnen geworden ist. Meine wohl bekannteste Sch\u00fclerin d\u00fcrfte Katja Krasavice gewesen sein. Ich denke, die meisten wissen, was sie inzwischen macht.“<\/p>

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Langeweile im Unterricht \u2013 nein danke!<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ihre eigene Schulzeit war pr\u00e4gend f\u00fcr Marie-Christins Unterrichtsgestaltung \u2013 im Guten wie im Schlechten: \u201eIch erinnere mich an Lehrer, die fachlich gut, aber menschlich sehr distanziert waren. Das wollte ich unbedingt anders machen, einen lebendigen, kommunikativen und abwechslungsreichen Unterricht gestalten. Bei mir sollen sich die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gesehen und ernst genommen f\u00fchlen.“ Gerade der eigene Englischunterricht war seinerzeit eher abschreckend. \u201eWir haben beinah ausschlie\u00dflich Texte \u00fcbersetzt. Gesprochen wurde kaum, von Methodenvielfalt ganz zu schweigen. Kurz gesagt: Es war einfach langweilig.“<\/p>

\u00a0<\/p>

Ein Vorbild f\u00fcr den Lehrberuf ist Marie-Christins Mutter, Cornelia Seifert, die ihre T\u00e4tigkeit als Lehrerin und Schulleiterin mit gro\u00dfem Engagement und Herzblut aus\u00fcbte. Sie wurde im Herbst 2023 von Bundespr\u00e4sident Frank-Walter Steinmeier mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet. \u201eDie ganze Familie durfte sie begleiten. Das war ein unvergesslicher Moment.“<\/p>

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\u201eFachlich und menschlich immer in Bewegung bleiben!\u201c<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Trotz aller Herausforderungen ist sich Marie-Christin Vollroth sicher: \u201eLehrerin oder Lehrer zu sein bedeutet, fachlich und menschlich in Bewegung zu bleiben. Kein Tag ist wie der andere, jede Klasse ist anders, und mit jedem Schuljahr lerne ich selbst weiter hinzu.“ Empathie, Humor, Standfestigkeit und Teamf\u00e4higkeit sowie die Bereitschaft, sich permanent selbst zu reflektieren seien entscheidend f\u00fcr das Gelingen. \u201eDie wichtigste F\u00e4higkeit \u00fcberhaupt ist f\u00fcr mich, eine echte Beziehung zu Kindern und Jugendlichen aufzubauen. Wer kein Gesp\u00fcr f\u00fcr junge Menschen hat, wird in diesem Beruf langfristig ungl\u00fccklich und kann auch die Kinder nicht erreichen.\u201d<\/p>

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Lehrerin? Nach wie vor ein gro\u00dfartiger Beruf,<\/a> der sehr erf\u00fcllend sein kann, findet Marie-Christin.<\/p>

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Drei Tipps von Marie-Christin f\u00fcr angehende Lehrkr\u00e4fte:<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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  1. \u201eGanz wichtig: Bleibt authentisch. Kinder und Jugendliche merken sehr schnell, wenn jemand nur eine Rolle spielt. Authentizit\u00e4t schafft Vertrauen, und das ist die Basis f\u00fcr gelingenden Unterricht.“

    <\/li>
  2. \u201eProbiert euch aus. Es ist v\u00f6llig normal, dass nicht alles von Anfang an perfekt l\u00e4uft. Man muss erst einmal seinen eigenen Unterrichtsstil finden und das braucht Erfahrung und Zeit.“

    <\/li>
  3. \u201eIch erinnere mich gut daran, wie mir eine liebe Kollegin damals den Rat gegeben hat: ‚Halte durch, es dauert gut zwei Jahre, bis du wirklich angekommen bist.‘ Sie hatte Recht. Nicht zu fr\u00fch aufgeben \u2013 Dranbleiben lohnt sich. Denn auch die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler an Oberschulen verdienen engagierte Lehrer!“

    <\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Interessiert am Lehramtsstudium f\u00fcr die Oberschule?<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOberschule - ein Job f\u00fcr dich?<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOberschulleiterin Sybille H\u00f6fer<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tOrientierungspfade<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tKarriereberuf Lehrer<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Marie-Christin Vollroth ist nicht nur leidenschaftlich gern Oberschullehrerin mit Lieblingsfach Englisch. Sie begleitet als Fachausbildungsleiterin Englisch auch Lehrkr\u00e4fte in Ausbildung und Seiteneinsteiger. Und ihre dritte Rolle? Als Fachberaterin f\u00fcr Englisch entwickelt sie praxisnahe Fortbildungen und treibt die Digitalisierung des Unterrichts voran.<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":23183,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[46],"tags":[169,201],"class_list":["post-23178","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","tag-karrierechancen","tag-weiterbildung"],"yoast_head":"\nLEHRERIN SACHSEN | Ein Tag, drei Rollen<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Lehrerin, Fachausbilderin und Fachberaterin: Marie-Christin Vollroth ist all das in einer Person und mag keinen Part ihres Berufes missen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/lehrer-werden-in-sachsen.de\/ein-tag-drei-rollen\/\" \/>\n<meta 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